1. А.П. Усова . Обучение в детском саду. - 3-е изд. Под. ред. А.В. Запорожца. М.: Просвещение, 1981.
2. Умственное воспитание детей дошкольного возраста. Под. ред. Н.Н. Поддьякова, Ф.А. Сохина. М.: Просвещение, 1984.
3. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. Под. ред. Л.А. Венгера. М.: Просвещение, 1973.
4. А.И. Максаков, Г.А. Тумакова .Учите, играя. М.: Просвещение,1983.
5. Валитова И.Е. Психология развития ребенка дошкольного возраста: Задачи и упражнения: Учеб. пособие. - 2-е изд. - Мн.: Унiверсiтэцкае, 1999.
6. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателя детского сада / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Р.И. Говорова, Л.И. Цеханская; Сост. Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко. - М.: Просвещение, 1989.
7. Гербова В. Развитие речи на занятиях с использованием сюжетных картинок//журнал дошкольное воспитание. 1998. № 2. с.21.
8. Гербова В.В. занятия по развитию речи в старшей группе детского сада: Пособие для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 1984.
9. Е.А. Аркин. Ребенок в дошкольные годы. Под ред. А.В. Запорожца, В.В. Давыдова; Москва: "Просвещение", 1968.
10. Запорожец А.В. Психология действия. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2000.
11. Максаков А.И. Правильно ли говорит Ваш ребенок: Кн. для воспитателя детского сада. - 2-е изд., испр. - М.: Просвещение, 1988.
12. Общение и речь: Развитие речи у детей в общении со взрослым / под ред. М.И. Лисиной; Науч. - исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук. - М.: Педагогика, 1985.
13. Популярная психология для родителей (Под редакцией А.А. Бодалева, А.С. Спиваковской, Н.Л. Карповой. - М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998.
14. Раншбург И., Поппер П. Секреты личности: Пер. с венг. - М.: Педагогика, 1983.
15. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие. - Переработанное и дополненное издание пособия: Т.А. Ратанова, Л.И. Золотарева, Н.Ф. Шляхта "Методы изучения и психодиагностика личности" - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998.
16. Ратанова Т.А. Общая психология. Диагностика умственных способностей детей. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998.
17. Седов К.Ф. "Речь и мышление" в отечественной психологии (Л.С. Выготский и Н.И. Жинкин) // научно-методический журнал Мир Психологии. 1999, № 1.
18. Содержание и методы умственного воспитания дошкольников / под ред. Н.Н. Поддьякова. - М.: Педагогика, 1980.
19. Тесты для детей, сборник тестов и развивающих упражнений. Составители М.Н. Ильина, Л.Г. Парамонова, Н.Я. Головнева - СПб.: "Дельта", 1997.
20. Ушакова О. Развивайте речь дошкольника // журнал дошкольное воспитание. 1992. № 3 - 4, стр. 4.
21. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001.
22. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения: Пособие для логопеда и воспитателя дет. сада. - 4-е изд., М.: Издательство "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 1997.
23. Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. Л.М. Семенюк. Под ред. Д.И. Фельдштейна. - Издание 2-е, дополненное. М.: Институт практической психологии, 1996.
24. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: Под редакцией Д.И. Фельдштейна / Вступительная статья Д.И. Фельдштейна. 2-е изд. М.: Издательство "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 1997.
25. Воспитание детей в игре: Пособие для воспитателя дет. сада/ Сост. А.К.Бондаренко, А.И. Матусик. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1983.
26. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка// Вопросы психологии: - 1966. - № 6.
27. Геллер Е.М. Наш друг - игра. - Минск: Народна асвета, 1979.
28. Гельфан Е.М., Шмаков С.А. От игры к самовоспитанию. - М.: Педагогика, 1971.
29. . Венгер Л.А., Венгер А.Л. Готов ли ваш ребенок к школе? - М.: Знание, 1994
30. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. - М.: Комплекс-Центр, 1993.
31. А.А. Столяр. Давайте поиграем. М., 1991
32. И.Н. Агофонова. Рисую и размышляю, играю и учусь. С-Пб, 1993
33. З.А. Михайлова. Игровые занимательные задания для дошкольников. М., 1990
34. Л.Ф. Тихомирова, А.В. Басов. Развитие логического мышления детей. Ярославль "Академия развития", 1996
35. Готовность детей к школе. Под редакцией В.В Слободчикова. Томск, 1994
36. . А.Г. Зак. Различия в мышлении детей. М., 1992
37. Умом и сердцем: мысли о воспитании, Москва, ПолитИздат,1982 г.
38. Е. Н. Водовозова, Умственное и нравственное воспитание, С-Петербург,
39. 1913 г.Чуприкова Н.И. Умственное развитие и обучение. Психологи-
ческие основы развивающего обучения. АО "Столетие. Москва, 1995.
40. Философско-педагогические проблемы развития образования.
/Под ред. В.В.Давыдова. - Москва: "ИНТОР", 1994.
41. Давыдов В.В. О понятии развивающего обучения. Сборник ста-
тей. - Томск: "Пеленг", 1995.
42. Аникин В. П., "Русская народная сказка", М.:Художественная литература, 1984;
43. Гиппиус Е., Интонационные элементы русской частушки, в сб.: Советский фольклор, №4-5, М.-Л., 1936;
44. Колпакова Н., Русская народная и литературная частушка, "Звезда", 1943, №4;
45. Хрестоматия для маленьких.(составитель Елисеева Л. Н.) Москва. 1998г.
46. Андреева Е. И. Психологические основы обучения произношению. - Л.: ЛГПИ А. И. Герцена, 1977.
47. Бельтюков В. И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи. - М.: Педагогика, 1977.
48. Пути обучения речи / Под ред. Б. Д. Корсунской. - М., 1960.
49. 12) Кодухов В. И. Введение в языкознание. - М.: Просвещение, 1987.
|