1. Актуальные проблемы методики обучения русскому языку в начальных классах /под ред. Н. С. Рождественского, Р. А. Фомичевой - М, 2001., - 189с.
2. Бабанекий Ю. К. Проблемное обучение как средство повышения эффективности учения школьников. - Ростов - на Дону., 2000., - 205с.
3. Бодалев А.А. Проблемы гуманизации межличностного общения и основные направления их психологического изучения // Вопросы психологии. - 2001. - №6.,-С27 - 39.
4. Бодалев А.А, Столин В.В. Общая психодиагностика. М., 2000.-480с.
5. Бодалев А. А. Психология о личности. М., 2003. - С. 6-33
6. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте М:, 2001. - С.134-152.
7. Божович Л. И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе // Вопр. психол. 1976. № 6. С. 45 - 53
8. Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. Олма-пресс. 2004.,- 468с.
9. Венгер А. Л., Цукерман Г. А.Психологическое обследование младших школьников М.:,- 2005 г. -375с.
10. Власенков А. И. Развивающее обучение русскому языку - М., 2001.
11. Войти в новую школу". Отчет о седьмой встрече педагогов-экспериментаторов, педагогов ученых и публицистов. " М, Педагогика, - 2000, С. 2
12. Выготский Л. С. Педагогическая психология.-М., 2001. - 438с.
13. Гоноболин Ф. Н. Психология младшего школьника - М., 2003.,- 456с.
14. Герасимов С. В.. Когда учение становится привлекательным - М., 2000., -189с.
15. Давыдов В. В. Проблемы развивающегося обучения - М., 2000., - 278с.
16. Давыдов В. В. Психологическое развитие в младшем школьном возрасте, - М., 2003.,403с.
17. Давыдов В.В. Обучение и развитие, Самообразование, Сознательность учения, - М., 2004., - 378с.
18. Данилов М. А. Процесс обучения в начальной школе - М., 2001.,- 312с.
19. Добрынина Л. Н. Опыт работы по русскому языку в начальных классах - М., 2001., - 278с.
20. Дорно И. В. Проблемное обучение в школе - М., 2002.
21. Дмитриев Д.Б. Психологические особенности постановки учебной задачи младшими школьниками . - Вопросы психологии, 2001, № 2, с. 60-67
22. К тайнам нашего языка. 2 класс. М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко, Учебник русского языка для четырехлетней начальной школы Изд-во: Ассоциация XXI век.,2005 г., - 208с., упражнения 64-73.
23. К тайнам нашего языка. 2 класс. М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко, Тетрадь-задачник №1 - 4 к учебнику русского языка для четырехлетней начальной школы, - Изд-во: Ассоциация XXI век.,2005 г., - 80с.
24. К тайнам нашего языка. М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко, Методические рекомендации к учебнику и тетрадям-задачникам по русскому языку для 2 класса, Изд-во: Ассоциация XXI век.,2005 г., - 108с.
25. "К тайнам нашего языка",авторы М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко. - 3 класс, - М., - 2005, упражнения 503-510
26. К тайнам нашего языка, М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко, Учебник - 4класс, - М., 2005, упражнения 142-144.
27. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики - М., 2002., - 458с.
28. Леонтьев А.Н. Деятельность, Сознание. Личность.-2-е изд. М.: Политиздат, 1975, 304 с.
29. Лысина М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками// Вопросы психологии. 1982, №4, с. 18-35
30. Махмутов М. И. Проблемное обучение - М., 2001г.
31. Мельникова Е.Л. Проблемный урок, или Как открывать знания с учениками. - М., 2002. - 168с.
32. Методика грамматики и орфографии в начальных классах /Под. ред. Н. С. Рождественского. - М., 2001., - 359с.
33. Мечинская Н. А. Педагогические проблемы активности личности в обучении - М., 2001.,- 317с.
34. Напольникова Т. В. Познавательные задачи в обучении русскому языку - М., Просвещение, 2001., - 256с.
35. Начальный этап развивающего обучения русскому языку в средней школе. Концепция и программа. Под ред. Репкина В. В. . Томск. "Пеленг", 2001.
36. Немов Р.С. Психология. Учебн. Для студентов высших пед. Учеб. Заведений. В 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии. 2-е изд. М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2001, 576 с.
37. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - М.: Владос, 2001. - Кн. 2: Психология образования. - 608с.
38. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. -М., 2002., -258с.
39. Обучение и развитие / Под. ред. Л. В. Занкова - М., 2005., - 249с.
40. Основы методики начального обучения русского языка /Под. ред. Н. С. Рождественекого - М., 2005., 412с.
41. Пидкасистый П. И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. - М., 2000., -213с.
42. Потапова Е. Н. Радость познания - М., 2000., -243с.
43. Полякова А. В. Русский язык в первом классе [1-4] -М., 2002., -212с.
44. Педагогика //Под. ред. Ю. К. Бабанского - М., 1968., 478с.
45. Психологический словарь /Под ред. В.В. Давыдова, Б.Ф. Ломова и др.; Науч.-исслед.ин-т общей и педагогической психологии Акад.пед. наук СССР. М.:Педагогика, 1983, 448 с.
46. Психология. Учеб.пособие /Под ред. проф. В.А. Крутецкого. Изд.2-е, перераб. и доп. М.: Просвещение, 1974, 304 с.
47. Педагогический словарь. T.I. M.: Изд-во Акад. пед. Наук, 1960, 778 с.
48. Рахимов А.З. Педагогическая акмеология. - Уфа: БашГПИ, 1999. - 246с.
49. Рыжкова Т.В. Литературное развитие младших школьников: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006., - 502с.
50. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. М.,1957, 384 с
51. Русский язык в начальных классах: теория и практика обучения". Под ред. М. С. Соловейчик. Москва, 2000, с. 23.- 27
52. Савченко О.Я. Дидактика начальной школы: Учебник для студентов педагогических факультетов К.: Абрис, 1997., - 416с.
53. Соловейчик М. С. Русский язык. Теория и практика начального обучения. - М., 2001., - 245с.
54. Талызина Н. Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников - М., 2001., - 325с.
55. Ушинский К. Д. Избр. пед. соч. в 2т - М., 1974. Т.1.,С 43 -47.
56. Фролова Л.А. Обучение русскому языку в современной начальной школе. - М.: АРКТИ, 2002.-192с.
57. Фролова Л.А. Метод постановки учебных задач как основное средство организации орфографической деятельности младших школьников М.: АРКТИ, 2004.-216с.
58. Философский словарь. Под ред. И.Т. Фролова. 5-е изд., М.: Политиздат, 2001, 590 с
59. Эльконин Д. Б. Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников - М., 2000., - 516с.
60. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды /Под. ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко - М., 2001., 574с.
|