1. Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ
синтаксиса. М., 1989.
2. Ананьев Б. Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом // Известия АПН РСФСР. - 1950. - Вып. 70.
3. Бенилова С.Ю. Патологические подходы к комплексному лечению нарушений речи у детей и подростков с последствиями оpганического поражения центральной нервной системы //Прометей, М;2003
4. Винокурова Н. Магия интеллекта, или книга о том, когда дети бывают умнее, быстрее, смышленее взрослых. - М-, 1994. - С. 63
5. Выготский Л.С. Мышление и речь. М" 1996.
6. Выготский Л.С.Проблемы дефектологии /Сост. Т.М.Лифанова М,1995.
7. Гвоздев А.Н. Вопрос изучения детской речи. - М., 1961.
8. Городилова В.И. Кудрявцева М.З. Чтение и письмо : обучение
и устранение недостатков. Сб. Упражнений по устранению недостатков. М., СПб, Аквариум, Дельта, 1995
9. Дефектология №10 - 1990 год, №6 - 1986 год, №4 - 1990 год, №6 - 1987г
10. Доника В. Ф. Логопедическая работа при обучении грамоте. //Начальная школа. - 1990. - N 7.[
11. Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи
учащихся начальных классов М., Просвещение, 1991
12. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. - М., 1981.
13. Егоров Т. Г. Психология овладения навыком чтения.- М.,1958.
14. Жинкин Н И Развитие письменной речи учащихся М., 1986
15. Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи М , 1994.
16. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление
общего недоразвития речи у дошкольников. - М., 1990.
17. Забрамная С.Д. Ваш ребенок учится в спец. школе. - М., 1993. - С. 40
18. Залмаева Р.Я. Сам себе логопед. - Петербург.,1995
19. Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте. М., 1962
20. Зикеев А.Г. Особенности словесной речи учащихся с отклонениями в развитии при их переходе на 2ступень обучения/Дефектология 1998 №3
21. Коренев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей . СПб, 1999
22. Консультационный центр "Логопед" www.logoped.info
e-mail: logoped@cnt.ru
23. Лалаева Р. И. Нарушение процесса овладения чтением у детей - М., 1983.
24. Левина Р. Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. - М., 1961.
25. Лурия А. Р. Очерки психофизиологии письма. -М.,1950.
26. Логопедия учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов / Под ред. Л С Волковой, С.Н.Шаховской М,1998.
27. Лопатина Л, Серебрякова Н Преодоление речевых нарушений
у дошкольников. - С-Пб., 2001.
28. Николаева С. М. Виды работы по коррекции нарушений
письменной речи у первоклассников(Из опыта работы на школьном
логопедическом пункте)// Дефектология, 2001, № 1
29. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р. Е. Левиной.- М., 1968.
30. Психолингвистика и логопе30]дия/Сб. под редакцией Л.Б.Халиловой. М., Экономика, 1997.
31. Российская Е. Н.О некоторых приемах формирования
готовности к овладению самостоятельной письменной речью учащимися с тяжелыми нарушениями речи / Дефектология, 1999, № 4
32. Семаго В.В. Новые подходы к коррекционной работе с учащимися, имеющими отклонения в развитии. \Дефектология. 2000 № 1. 293.
33. Садовникова И. Н. Нарушение письменной речи у младших школьников. - М., 1983.
34. Соботович Е.Ф.,Голиченко Е. М. Фонетические ошибки в письме умственно отсталых школьников младших классов // Нарушения речи и голоса у детей и взрослых. - М.. 1979.
35. Спирова Л. Ф. Недостатки чтения и пути их преодоления // Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы. - М., 1965.
36. Токарева О. А. Расстройства чтения и письма (дислексии и дисграфии) // Расстройства речи у детей и подростков , Под ред. С. С. Ляпидевского. - М., 1969.
37. Филичева Т.Б, Т.В.Туманова. Совершенствование связной речи М.1994
38. Хрестоматия по логопедии. / Под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова. - М., 1997. - Ч. II. - С. 283-511.
39. Швайко Г.С. Игры и игровые упр. для развития речи. - М., 1988
40. Эльконин. Д.Б. Развитие устной и письменной речи учащихся 1988
41. Юрова Е.В. Коррекция письменной речи: начальная школа
логопедии. М., Аквариум, 1998.
42. Ястребова А.В. Коррекция недостатков речи у учащихся общеобразовательной школ С-Пб., 2001
|