1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект пресс, 1998.
3. Баршай В.М. Активные игры для детей: Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
4. Бахтин А.И. Эффективность использования образовательного потенциала. - М.: Наука, 1989.
5. Березина В., Ермоленко Г. Социальный педагог в школе // Воспитание школьников. 1994. №2
6. Бестужев-Лада И.В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи. - М.: Политиздат, 1984.
7. Бестужев-Лада И.В. Прогнозное обоснование социальных нововведений. М., 1993.
8. Бехтерев В.М. Избранные работы по социальной психологии. М., 1994.
9. Бочарова В.Г. Основные требования к развитию теории в области социальной педагогики и социальной работы / Материалы международной научно-практической конференции - М., Издательство Тюменского государственного университета, 2003.
10. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы - М.: Просвещение, 1994.
11. Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход. - М.: ИПСР РАО, АСОПиР РФ, 1999.
12. Введение в психологию / Под общ. ред. проф. А.В. Петровского. - М., 1995.
13. Вишняк А.И. Тарасенко В.И. Культура молодежного досуга. - Киев: Высшая школа, 1988.
14. Воспитательная деятельность клубных учреждений. - М.: НИИ культры, 1983.
15. Воспитательная деятельность педагога: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.А. Колесникова, Н.М. Борытко, С.Д. Поляков, Н.Л. Селиванова; под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. - М.: Издат. центр "Академия", 2005.
16. Всеобщая декларация прав человека (принята на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН резолюцией 217 А (III) от 10 декабря 1948 г.) // "Библиотечка Российской газеты", выпуск №22-23, 1999.
17. Выготский Л.С. Собр. Соч.: В 6 т. - Т. 5. - М., 1983.
18. Гагин В.Н. Интересно ли в вашем клубе? - М.: Политиздат, 1989. - С. 190-238.
19. Горбатова И. Создавать защитную среду // Встреча. - М., 1996. - №3. - С. 2
20. Горбатова И.И., Каменец А.В. Деятельность клубов. / Аналитеческий обзор. - М.: ГИВЦ МК Р.Ф., 1994. - 35 с.
21. Григорьев А.И. Культура досуга. - Киев: Высшая школа, 1990.
22.Грушин Б. Творческий потенциал свободного времени. - М.: Профиздат, 1980.
23. Демченко А. Возможности российского досуга // Клуб. - М., 1996. №7.
24. Демченко А. Некоторые проблемы современного развития культурно-досуговой деятельности и народного творчества // Культурно-досуговая деятельность и народное творчество. - М.: ГИВЦ МК. Р.Ф., 1996. - 49 с.
25. Диагностика и коррекция социальной дезадаптации подростков /Под ред. С.А. Беличевой. - М., 1999.
26. Дискин И.Е. Культура. Стратегия социально-экономического развития. - М.: Экономика, 1990. - 107 с.
27. Дукачева Л.В. Планирование клубных мероприятий: Выявление досуговых предпочтений на основе социологических опросов // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2003. - №7.
28. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Учебное пособие. - М.: Аспект пресс, 1997. - С. 196-233.
29. Ерошенков И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условия. - М.: НГИК, 1994.
30. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: Учебно-методическое пособие для вузов культуры и искусства. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Профиздат, 2002.
31. Зайцев Г.К. Школьная валеология: Педагогические основы обеспечения здоровья учащихся и учителей. СПб., 1998
32. Зборовский Г.Н. Социология образования и социология знания: поиск взаимодействия // Социс. 1997. №10.
33. Иконникова С.Н. Диалоги о культуре. - М.: Лениздат, 1987 - 167 с.
34. Кавтарадзе Д.Н. Обучение и игра. Введение в активные методы обучения. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998.
35. Калинин И. Клубные парадоксы // Встреча. - М., 1996. - №5. - С. 19-21
36. Калинин И. Клубный клубок // Встреча. - М., 1998 - №6, №7. - С. 13-15
37. Каменец А.В. Деятельность клубных учреждений в современных условиях: Учебное пособие. - М.: МГУК, 1999.
38. Кантор И.М. Понятийно-терминологическая система педагогики: Логико-методологические проблемы. - М.: Педагогика, 1980.
39. Карманов А. Межведомственные культурно-досуговые центры открытого типа // Социальная педагогика. - 2003. - №5. - С. 61-67
40. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Сущность и место культурно-досуговой деятельности в социальной политике государства. М.; Тула, 1993. Т. 1
41. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. - М., 2001.
42. Клеппер Е.В. Положение об образовательно-культурном центре: положение о новом типе культурно-досуговом учреждении //Клуб. - 2003. - №8. - С. 29
43. Клуб: Культура досуга. - М.: Профиздат, 1987. - 184 с
44. Клубоведение: Учебное пособие / Под ред. Ковшарова В.А. - М.: Просвещение, 1972. - С. 29-46.
45. Клюско Е.М. Центры досуга: содержание и формы деятельности // Центры досуга. - М.: НИИ культуры, 1987. - С. 31-33.
46. Кон И. С. Психология ранней юности. - М.: Просвещение, 1989.
47. Конвенция о правах ребенка. (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990) // Сборник международных договоров СССР, выпуск XLVI, 1993.
48. Краткий словарь по социологии / Под общей ред.Гвишиани Д.М. Лапина Н.И. - М.: Политиздат, 1988 - 479 с.
49. Кулагин И.Ю., Колюцкий В.Н. Возврастная психология: Полный жизненый цикл развития человека: Учебное пособие. - М.: ТЦ "Сфера" при участии "Юрайт-М", 2001.
50. Куличенко Р.М. Профессиональное становление и развитие института социальных педагогов в России: Автореф. дис. ...д-ра пед. наук. - Тамбов: ТГУ, 1998.
51. Культура досуга / В.М. Пича, И.В. Бестужев-Лада, В.М. Димов и др. М., 1998
52. Культура духовных запросов личности. - Киев: Высшая школа, 1986.
53. Курганскоий С.М. Путешествие в страну творчества и самоуправления: организация досуговой деятельности учащихся старшего школьного возраста: основные аспекты, сценарии мероприятий: 9-11 классы. М., "5 за знания", 2007.
54. Липский И.А. Социальная педагогика: практика, научная дисциплина, образовательный комплекс // Педагогика. - 2001. - №1.
55. Малофеев Н.Н. Современный этап в развитии системы специального образования в России. (Результаты исследования, как основа для построения проблемы развития) // Дефектология. №4, 1997.
56. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами развития. - СПб.: Речь, 2001.
57. Маслова, И.А. Формирование личностно-ориентированной образовательной среды в учреждениях дополнительного образования детей в период летних каникул/И.А.Маслова//Педагогические науки. - 2006. - №4. - С. 118-120
58. Матейчек З. Родители и дети. М., "Просвещение", 1992.
59. Морозова Е.Я., Тихонова Э.Д. Экономика и организация предприятий социально-культурной сферы: Учебное пособие. - Санкт Петербург: Изд-во Михайлова В.А., 2002.
60. Мосалев Б.Г. Досуг. - М.: Изд-во МГУК, 1995.
61. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М., 1997.
62. Мустаева Ф.А.. Основы социальной педагогики. М.: Академический проект, 2001.
63. Никитин В.А. Начала социальной педагогики: Учебное пособие. - М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998.
64. Никитин В.А. Понятие и принципы социальной педагогики. - М.: МГСУ, 1996.
65. Никитина Л.Е. Развитие социальной педагогики в России: Автореф. Дис. … д-ра пед. наук. М., 2001.
66. Никитина Н.И., Глухова М.Ф. Методика и технология работы социального педагога. - М., 2005.
67. Новаторов В.Е. Организаторы досуга. - М.: сов. Россия, 1987.
68. О защите духовных интересов населения и развитие КДД в новых общих экономических условиях // Клуб. - М., 1996. - №7. - С. 10-13.
69. Основы социальной работы. Отв. ред. П.Д. Павленок. М.:2001.
70. Основы специальной психологии //Под ред. Л.В. Кузнецовой. - М., 2002.
71. Петрова З.А. Методология и методика социологических исследований культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие. - М.: МГИК, 1990. - С. 92-108
72. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. Учебное пособие для студентов вузов. - М.: "Академия", 2000.
73. Полукаров В.В. Клубная деятельность как модель организации школьной и внешкольной среды // Моделирование воспитательных систем: теория - практике. М., 1995
74. Р. С. Немов Психология. Книга 1. М., 1998 год.
75. Развитие личности // коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий./ Под ред. Е.С.Кузьмина и В.Е.Семенова. - С.Пб.: Лениздат, 1987. - С. 87-88.
76. Сборник программ трудового обучения глубоко умственно отсталых детей в домах-интернатах. - М., 1985.
77. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. Учебное пособие для студентов вузов. - М.: "Академия", 2000.
78. Сергеев И.С. Основы педагогической деятельности. - Санкт Петербург: Питер, 2004.
79. Скрипунова Е.А., Морозов А.А. О предпочтениях городской молодежи // Социс - М., №1 2002.
80. Словарь справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Холостовой. М. Юристь, 1997.
81. Смирнов С.А. Педагогика: Педагогические теории, система, технологии. - М.: "Академия", 2000.
82. Социальная педагогика. Курс лекций. / Под общей ред. М.А. Галагузовой. - М., 2001.
83. Социальное проектирование в сфере культуры. Перспективные модели учреждений культуры: Сб. науч. тр./НИИ культуры. - М., 1990.
84. Спорт, культура, духовные ценности / Под ред. Иваненко. М., 2001
85. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста - СПб.: Изд-во "Питер", 2000.
86. Стрельцов Ю.А. Методика воспитательной работы в клубе. - М.: Просвещение, 1979.
87. Стрельцов Ю.А. Научно-методические основы культпросвет работы: Учебное пособие. - М.: Просвещение 1988. - С. 31-41.
88. Томашева Е.Н. Компьютерные игры: "умственный протез" или средство интеллектуального развития? Анализ компьютерных игр для детей, и их роль в детском досуге //Библиография. - 2002. - №4. - С. 78-90
89. Триодин В.Е. Педагогика клубной работы. - М.: Просвещение, 1984.
90. Филонов Г.Н. Социальная педагогика. Управляемый потенциал и прикладные функции. - М.: ЦСП РАО, 1995.
91. Филонов Г.Н. Социальная педагогика: сопряжение наук о человеке // Педагогика. - 1996. - №6.
92. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.
93. Холостова Е.И., Сорвина А. С. Социальная работа: теория и практика. Учебное пособие - М.: ИНФРА-М, 2002.
94. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. М., 2002
95. Эльма Ю. Компьютерные игры: детская забава или педагогическая проблема: Компьютеризация // Директор школы. - 2003. - №9, декабрь. - С. 36-40.
|