1. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 1997. – С. 295 – 305.
2. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д, Арутюнова. – М.: Языки русской культуры, 1999. – 112 с.
3. Бородин А. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста / А.М. Бородин. - М.: Просвещение, 1984. – 347 с.
4. Володина В.С. Употребление наречий детьми с общим недоразвитием речи // Дефектология. – 1997. - № 1.
5. Валгина Н.С. Современный русский язык / Н.С. Валгина, Д.Э. Розенталь, М.И. Фомина. – М.: Логос, 2002. – 528 с.
6. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. Соч. в 6-ти томах. Т. 2, 4. – М.: Педагогика, 1982. – 428 с.
7. Выявление и преодоление речевых нарушений в дошкольном возрасте / Сост. И.Ю. Кондратенко. – М.: Айрис – пресс, 2005. – 224 с.
8. Галкина-Федорук Е. М. Современный русский язык / Е.М. Галкина-Федорук, К.В. Горшкова, Н.М. Шанский. – М.: Просвещение, 1992. – 356 с.
9. Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада / В.В. Гербова. – М.: Просвещение, 1984. – 216 с.
10. Гербова В.В. Воспитание детей в старшей группе детского сада / В.В. Гербова, Р.А Иванкова, Р.Г. Казакова и др. – М.: Просвещение, 1984. – 257 с.
11. Глухов В.П. Особенности творческого во¬ображения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Недоразвитие и ут¬рата речи / В.П. Глухов // Дефектология. – 1990. - № 6.
12. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева. – М.: Академия, 1999. – 412 с.
13. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздев. - М.: Просвещение, 1981. – 187 с.
14. Дудников А. В. Современный русский язык / А.В. Дудников. - М.: Просвещение, 1990. – 314 с.
15. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у школьников / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. - Екатеринбург: Ард ЛТД, 1998. - 317 с.
16. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у школьников / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. - Екатеринбург: Ард ЛТД, 1998. - 317 с.
17. Занятия по развитию речи в детском саду / под ред. О.С. Ушаковой. – М.: Просвещение, 1993. – 271 с.
18. Игры в логопедической работе с детьми // под ред. В. И. Селиверстов. М.: Просвещение, 1987. – 208 с.
19. Каше Г. А. Подготовка к школе детей с недостатками речи / Г.А. Каше. М.: Просвещение, 1985. – 138 с.
20. Кондратенко И.Ю. Особенности овладения эмоциональной лексикой детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / И.Ю. Кондратенко // Дефектология. – 2002. - № 6.
21. Коновалова С.Н. К вопросу о формировании предикативной лексики у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / С.Н. Коновалова // Дефектология. – 2004. - № 5.
22. Кондратенко И. Ю. Особенности овладения эмоциональной лексикой детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / И.Ю. Кондратенко // Дефектология. - 2002. - 6.
23. Леушина А.М. Развитие связной речи у дошкольников / А.М. Леушина – М.: Педагогика, 1974. – 179 с.
24. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. Т 1 / А.А. Леонтьев – М.: Просвещение, 1969. – 139 с.
25. Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания / А.А. Леонтьев. - М.: Наука, 1969. – 257 с.
26. Левина Р.Е. Воспитание правильной речи у детей / Р.Е. Левина. – М.: Просвещение, 1988. – 496 с.
27. Лисина М.И. Общение с взрослыми у детей первых семи лет жизни: проблемы общие, возрастной и педагогической психологии / М.И.Лисина. - М.: Педагогика, 1978. – 234 с.
28. Логопедия // под ред. Л.В. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: Владос, 1998. – 680 с.
29. Лурия Р. А. Развитие речи и формирование психологических процессов / Р.А. Лурия. - М.: Просвещение, 1960. – 116 с.
30. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений / под ред. Г. В. Чиркиной. М.: Аркти, 2003.
31. Микляева Н.В. Диагностика языковой способности у детей дошкольного возраста / Н.В. Микляева. – М.: Айрес – Пресс, 2006. – 96 с.
32. Назарова Е. В. Формирование лексико-грамматической организации речевого высказывания у детей дошкольного возраста с недоразвитием речи: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 2000. – 314 с.
33. Основы специальной психологии // под ред. Л.В. Кузнецовой. – М.: Академия, 2002. – 480 с.
34. Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие / под общей ред. д.п.н., проф. Г. В. Чиркиной. М.: АРКТИ, 2002.
35. Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / под ред. Г. В. Чиркиной. - М.: АРКТИ, 2002. – 514 с.
36. Потебня А.А. Из записок по русской грамматике. Т. I – II / А.А.Потебня. – М.: Просвещение, 1987. – С. 19.
37. Понятийно-терминологический словарь логопеда / под ред. В.И.Селиверстова. М.: Владос, 1997. – 439 с.
38. Преснова О.В. Логопедические занятия в подготовительной группе для детей с общим недоразвитием речи / О.В. Преснова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2003. - № 3.
39. Психология и педагогика игры дошкольника / под ред. А.В. Запорожца, А.П. Усовой. – М.: Просвещение, 1996. – 318 с.
40. Павлов И.П. Экспериментальная психология и психопатология на животных / И.П. Попов. – М.: Наука, 1978. – 147 с.
41. Реформатский А. А. Введение в языковедение / А.А. Реформатский. - М.: Наука, 1967. – 417 с.
42. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 1998. – 680 с.
43. Современный русский язык. В 3-х ч.: Ч.I. / под ред. Н.М. Шанского, В.В. Иванова. – М.: Просвещение, 1981. – 191 с.
44. Савчук Е.Я. Обучение детей с ОНР согласованию слов – признаков с существительными / Е.Я. Савчук // Дефектология. – 2000. - № 4.
45. Савченко А. Н. Язык и система знаков / А.Н. Савченко // «Вопросы языкознания. – 1982. - № 6.
46. Соколова Н.В. Обучение детей с ФФН и ОНР навыку употребления предложно – падежных форм / Н.В. Соколова // Дефектология. – 1999. – № 1.
47. Словарь практического психолога // сост. С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 1997. – 800 с.
48. Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 6 – 7 лет с общим недоразвитием речи / Л.Н. Смирнова. – М.: Мозаика-Синтез, 2003. – 96 с.
49. Смирницкий А. И. Значение слова / А.И. Смирницкий // Вопросы языкознания. – 1955. - № 2. - С. 89.
50. Соловьёва Л.Г. Формирование диалога у детей с общим недоразвитием речи в процессе совместной игровой деятельности / Л.Г. Соловьёва // Дефектология. – 1996. - № 6.
51. Современный русский язык. В 3-х ч.: Ч.I. / под ред. Н.М. Шанского, В.В. Иванова. – М.: Просвещение, 1992. – 191 с.
52. Сохин Ф.А. Осознание речи дошкольниками // Подготовка детей к школе в детском саду. – М.: Просвещение, 1970. – 114 с.
53. Современный русский язык / под ред. В. А. Белошапковой. М.: Азбуковник, 1999. – 478 с.
54. Спирова Л.Ф. Особенности речевого развития детей с тяжёлыми нарушениями речи /Л.Ф. Спирова // Дефектология. – 2001. - № 6. - С. 46.
55. Тихеева Е.И. Развитие речи детей раннего и дошкольного возраста / Е.И. Тихеева. – М.: Просвещение, 1967. – С. 214.
56. Тамбовцева А.Г. Формирование способов словообразования у детей дошкольного возраста в детском саду / А.Г. Тамбовцева. – М.: Просвещение, 1983. – 247 с.
57. Умственное воспитание детей дошкольного возраста / под ред. О.С.Ушаковой. – М.: Просвещение, 1986. – 207 с.
58. Ушинский К. Д. Об изучении грамматики в связи с общими задачами обучения языку//Избр.пед.соч. - М., 1954. - Т.2. - С.693.
59. Федоренко Л.П. Методика развития речи детей дошкольного возраста / Л.П. Федоренко, Г.А. Фомичёва, В.К. Лотарёв. – М.: Просвещение, 1977. – 239 с.
60. Функнер Л.Н. Воспитание шестилеток посредством игры / Л.Н.Функнер // Начальная школа. – 1989. - № 10/11. – С. 35 – 37.
61. Федоренко Л. П. Методика развития речи детей до¬школьного возраста / Л. П. Федоренко, Г. А. Фомичева, В. К. Лотарев. - М.: Просвещение, 1984. – 239 с.
62. Филичева Т. Б. Подготов¬ка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада / Т. Б. Филичева, Г.В. Чиркина. - М., 1993. Ч. I, II.
63. Филичева Т. Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. - М.: Айрис – Пресс, 2005. – 224 с.
64. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / под ред. Алексеева М.М., Яшина В.И. – М: Академия, 1999. – 560 с.
65. Швачкин Н. X. Развитие речевых форм у младшего дошкольника / Н.Х. Швачкин //Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. — М., 1948. - С.94-95.
66. Шмелев Д.Н. Современный русский язык: Лексика / Д.Н. Шмелёв. - Едиториал УРСС, 2003. – 485 с.
67. Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1978. – 346 с.
68. Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте / Д.Б. Эльконин. - М., Изд-во АПН РСФСР, 1958.
69. Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы / А. В. Ястребова. - М.: Просвещение, 1984. – 254 с.
70. Ядешко В.И. Развитие речи детей от трёх до пяти лет / В.И. Ядешко. – М.: Просвещение, 1966. – 214 с.
71. Янушко Е.А. Словесный сад / Е.А. Янушко. – М.: Карапуз, 2006.
|