Введение 2

Глава 1. Специфика социальной политики 4

1.2. Цели государственной социальной политики 4

1.2. Возможности социальной политики на современном этапе 15

Глава 2. Гарантии в области охраны здоровья граждан Российской Федерации 31

2.1. Предмет реализации прав граждан по охране здоровья 31

2.2. Методы реализации социальных прав по охране здоровья 41

2.3. Гарантии государства в области здравоохранения 58

Глава 3. Образовательная деятельность педагога в области охраны здоровья 72

Заключение 93

Список литературы 94

Социальная политика является одним из важнейших факторов, оказывающих влияние на социальною работу в обществе и способствующих защите интересов человека, групп и слоев, их прав и свобод.

В целом политику можно интерпретировать как сферу отношений между классами социальными и другими группами, связанную с их борьбой за власть в государстве", с определением форм, задач, содержания деятельности государства, а также с его взаимоотношениями с другими государствами в зависимости от направленности политики в какую-то сферу общественной жизни различают экономическую, культурную, социальную политику и т. д.

Содержание социальной политики заключается в деятельности государства и других политических институтов по управлению развитием социальной сферы, по определению ее содержания, основных направлений ее развития и функционирования. Важно подчеркнуть, что социальная политика является (должна быть) своеобразной концентрацией всех иных видов политики (прежде всего экономической), ибо она направлена на специфический объект - социальные отношения в собственном или узком смысле слова. Последние же понимаются как определенный срез, синтез социальных сторон всех других видов общественных отношений, которые в содержательном плане проявляются в положении человека в обществе, в удовлетворении его разнообразных потребностей и интересов.

Социальная политика в современном мире осуществляется прежде всего государством. Государство является одним из политических социальных институтов как исторически сложившихся устойчивых форм организации совместной жизнедеятельности людей.

Среди этих институтов (общественные объединения, организации и др.) лидерство с момента своего возникновения, как правило, занимало ведущее положение в политической жизни общества. Это основной институт политической системы, призванный осуществлять управление обществом, охрану его экономической и социальной структуры, подавление социальных противников.

В данной дипломной работе будет рассмотрены реализасоциальных прав и гарантии в области охраны здоровья граждан РФ.

1. Акбашев Т. Всеобщая валеограмотность: шаг первый //Народное образование.- 1995.-№5.-С.107-108.-(Технология педагогического труда)

2. Белов В.И. Энциклопедия здоровья. М. Химия, 1994.

3. Брязгунов И.П. Беседы о здоровье школьников: Кн. для учителей и родителей.-М.:Просвещение,1992.

4. Валеология. Справочник школьника. Сост.Заготова, Донецк, ПКФ"БАО",1998.

5. Гигиена детей и подростков.\ Под ред. В.И. Кардашенко. М.: Медицина, 1980.

6. Ермолаева М.В. Психолого-педагогическая практика в системе образования. М.: Инт-т практической психологии,1998.

7.Гузиков Б.М., Мейроян А.А. Что губит нас...:О проблемах алкоголизма, наркомании и табакокурении.-Л.:Лениздат,1990.

8. Немов Р.С. Психология . М. Просвещение, 1995.

9. Подласый И.П. Педагогика . М. Просвещение ,1996.

10. Попов С.В. Валеология в школе и дома. Спб., Союз, 1998.

11. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара,"Бахрай", 1998.

12. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. - СПб.: Изд-во "Петроградский и К",1995.

13. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Гигиена и здоровье школьника.М.: Просвещение, 1988.

14.Чумаков Б.Н. Валеология. М. 1997.

15. Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника. М.: Пед.Общ-во России,1998.

Примечаний нет.