1. Бадалян Л.О., Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. Минимальная мозговая дисфункция у детей (неврологический аспект) // Журнал невропатологии и психиатрии имени С.С. Корсакова. - 1978. - Т. 78. - № 10. - С. 1441 - 1446.
2. Бадалян Л.О. Невропатология. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 384 с.
3. Белоусова Е.Д., Никанорова М.Ю. Синдром дефицита внимания/гиперактивности // Российский вестник перинатологии и педиатрии. - 2000. - № 3. - С. 39 - 42.
4. Бернштейн Н.А. О ловкости и её развитии. - М., 1991.
5. Богомолова А. И. Логопедическое пособие для занятий с детьми. - М.; СПб., 1996.
6. Брязгунов И.П., Касатикова Е.В. Непоседливый ребенок, или все о гиперактивных детях. - М.: Изд-во института психотерапии, 2001. - 96 с.
7. Визель Т. Г. Аномалии речевого развития ребенка. - М., 1995.
8. Волкова Л С Панаева Р И , Мастюкова Е М, Гриншпун Б.М и др. Логопедия. - М., 1995. -Т1. -384 с.
9. Воробьева В. К. Особенности связной речи школьников с моторной алалией: Нарушения речи и голоса у детей. - М., 1995.
10. Гаврилушкина О.П., Головчиц Л.А., Егорова М.А. Психологические аспекты специального образования и новых коррекционных программ и технологий // Психологическая наука и образование. - 2001. - № 1. - С. 79 - 88.
11. Гальперин П. Я. Введение в психологию. М., 1996.
12. Глезерман Т.Б. Мозговые дисфункции у детей. - М., 1993.
13. Гриншпун Б.М. Дислалия: Логопедия. - М., 1989.
14. Гуревич М., Озерецкий Н. Психомоторика. - М.-Л., 1990, с. 72-87.
15. Дневник воспитателя под редакцией / Под ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой - М., 2003.
16. Дурова Н. В. Формирование фонематического слуха у детей. - М., 1996.
17. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. - М., 1985.
18. Журба П.С. Клинико-генетические, ультразвуковые и электроэнцефалографические исследования синдрома гипервозбудимости центральной нервной системы у детей раннего возраста. - М., 2001.
19. Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у детей. - М., 1994.
20. Заваденко Н.Н. Минимальные мозговые дисфункции у детей: ранняя диагностика и современные подходы к терапии. - М., 2002.
21. Заваденко Н.Н. Как понять ребенка дети с гиперактивностыо и дефицитом внимания. - М., 2000.
22. Заваденко Н.Н., Сувормова Н.Ю., Григорьева Н.В. Гиперактивность с дефицитом внимания у детей современные подходы к фармакотерапии/ Психиатрия и психофармакотерапия. - М., 2000.
23. Запорожец Н.А. Избранные психологические труды. 2 т. - М., 1986.
24. Зимина И. А. Обследование грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста // 5-е Царскосельские чтения научно-теоретической межвузовской конференции с международным участием. - СПб., 2001.
25. Иншакова О. Б. Логопедическое обследование. - М., 1999.
26. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Состояние гиперактивности у детей (клиника, терапия, реабилитация) // Журнал невропатологии и психиатрии имени С.С. Корсакова. - 1978. - № 10. - С. 1544 - 1548.
27. Касатикова Е.В., Ларионов Н.П., Брязгунов И.П. Исследование распространенности показателей внимания и факторов риска для развития синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у школьников // Педиатрия. - 1999. - № 5. - С. 73 - 75.
28. Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга. - М., 1973, с. 98-108, 165-169.
29. Корнев А. Н. О структурном подходе к фонологии артикуляторной апраксии у детей: Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями. - М., 1991.
30. Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. и др. Клиническая нейропсихология.- М.: Изд-во МГУ.- 1988.
31. Косинова Е.М. Гимнастика для пальчиков. - М.: "Олма-Пресс", 2001.
32. Крестинина И.А. Программа как средство включения детей с ММД в образовательный процесс // Дети с проблемами в развитии, - 2004., № 2.
33. Кудрявцев В. Двигательное воображение.// Дошкольное воспитание. № 3, 1989, с. 44-49.
34. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. - М.: Изд-во МГУ, 1985. - 166 с.
35. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. - М., 1998.
36. Логопедия: Учебник / Под ред. Л. С. Волковой. - М., 1995.
37. Лопатина Л. В. К вопросу о "стертых формах дизартрии": Совершенствование методов диагностики и преодоления нарушений речи. - Л., 1989.
38. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. - М., 1973.
39. Маланов С.В. Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста. Москва-Воронеж, 2001.
40. Мастюкова Е.М. Двигательные нарушения и их оценка в структуре аномального развития. - М., 1991.
41. Общая психология. / Под ред. Е.И. Рогова. - М.: Гуманитарный издательский центр "ВЛАДОС", 2003. - с.448
42. Павлова Л. Значение развития действий рук.// Дошкольное воспитание. 1984, №1
43. Петрова В.Г., Белякова И.В. Кто они, дети с отклонениями в развитии? - М.: Флинта, 1998. - 104 с.
44. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т. В. Волосовец. - М., 2002.
45. Светлова И. Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук. - М., "Олма-Пресс", 2001
46. Сохин Ф.А. Основные задачи развития речи // Развитие речи детей дошкольного возраста. - М, 1979.
47. Тржесоглава З. Легкая дисфункция мозга в детском возрасте. - М.: Медицина, 1986.
48. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. - М., 1992.
49. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Программа обучения и воспитания детей с ОНР. - М., 1993.
50. Фонарев A.M. Развитие ориентировочных реакций у детей. - М., 1997.
51. Халецкая О.В., Трошин В.М. Минимальная дисфункция мозга в детском возрасте // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. - 1998. - № 9. - С. 4 - 8.
52. Хомская Е.Д. Нейропсихология.- М.: Изд-во МГУ.- 1987.
53. Цвынтарный. Играем пальчиками и развиваем речь. - СПб., 1999.
54. Шаховская С. Н., Худенко Е.Д. Логопедические занятия в детском саду для детей с нарушениями речи. - М., 1992.
55. Шашкина Г. Р. Состояние моторики дошкольников с общим недоразвитием речи подготовительной к школе группы. - Ташкент, 1995.
56. Шашкина Г. Р. Логопедическая ритмика для дошкольников. - М., 2001.
57. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М., "Педагогика", 1989
58. Яницкий М.С. Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерности динамики. Учебное пособие. - Кемерово: КемГУ, 1999. - 84 с.
59. Ясюкова Л.А. Оптимизация обучения и развития детей с ММД. - СПб.: ГП "Иматон", 1997. - 80 с.
60. Яхно Н.Н., Дамулин И.В., Захаров В.В. Дисциркуляторная энцефалопатия. Москва, 2001, 32 с.
|