Введение 2

Глава 1. Насилие в семье

1.1. Понятие насилия 5

1.2. Проблема насилия в семье 7

1.3. Определение насилия 8

1.4. Основные формы насилия 9

1.5. Модели причин (факторов) насилия в семье 11

1.6. Роль насилия в формировании личностных расстройств 12

1.7. Соотношение насилия и этапов личностного развития 16

Глава 2. Системный подход в семейной психотерапии

2.1. Определение семейной психотерапии и основные

этапы её развития 20

2.2. Общая теория систем и семейная психотерапия 23

2.3. Семья как система 31

Глава 3. Исследование насилия в семье

3.1. Общее описание технологии исследования 44

3.2. Описательные модели насилия в семье 46

3.3.Основные выводы работы 59

Заключение

Литература

Приложение

Пожалуй, не найдется ни одного человека, который не осознавал бы, насколько в нашем обществе распространено насилие. Во всех частях света идут войны, растет количество таких преступлений, как убийства, изнасилования и вооруженные нападения. Статистика красноречиво свидетельствует о том, с какой частотой люди убивают друг друга.

Нам хочется думать, что в своей семье мы всегда, как в надежном убежище сможем укрыться от стрессов и перегрузок нашего беспокойного мира. Что бы ни угрожало нам вне дома, мы надеемся найти защиту и поддержку в любви тех, с кем мы поддерживаем самые близкие отношения. Однако для многих людей желание обретения семейного покоя оказывается невыполнимым, так как их близкие являются скорее источником угрозы, чем надежности и безопасности.

Тревожная статистика случаев избиения жен мужьями и жестокого обращения с детьми и престарелыми доказывает, что насилие в семье стало столь же обычным, как насилие на улицах городов.

Проблема насилия в семье долгое время была табуированной областью и до настоящего времени существует реальное сопротивление социума обращению к этой проблеме. Статистические данные относительно распространенности насилия, по мнению авторитетных экспертов (И.С.Кон и др.), не заслуживает доверия как явно заниженные.

В общественном сознании и СМИ проблема насилия представлена в очень усеченной и трансформированной форме "ужасов отдельного случая".

Представления о том, что насилие имеет место только в социально неблагополучных семьях, современные исследователи считают несостоятельным мифом общественного сознания. Насилие в семье происходит в любых слоях и категориях населения, независимо от классовых, расовых, культурных, религиозных, социо-экономических аспектов.

Насилие может вызывать различные нарушения, такие как нарушения в познавательной сфере, а также расстройства аппетита, сна; злоупотребление наркотиками, алкоголизм; непроизвольное воспроизведение травматических действий в поведении; попытки самонаказания (например, самоистязание); множество соматических жалоб.

Нарушения, возникающие после насилия, затрагивают все уровни человеческого функционирования, которые приводят к стойким личностным изменениям.

Помимо непосредственного влияния пережитое насилие может приводить к долгосрочным последствиям, зачастую влияющим на всю дальнейшую жизнь.

Проблематика психологии насилия - обширная область разрабатывающаяся в мировой психологии последние тридцать лет (Д.Левинсон, Дж.Кабрин, Д.Финкелхор, К.Брон, Э.Миллер, и др.). В отечественной науке данная проблематика сравнительно молода (Сафронова Т.Я., Соколова Е.Т., Цимбал Е.И. и др.).

Несмотря на всю важность и актуальность проблематики насилия, до сих пор не существует единого видения данной области в психологии, нет единой теоретической и исследовательской парадигмы, не сложился полноценный терминологический и концептуальный аппарат (Каган В.Е., и др.; отечественные справочные издания по психологии).

В настоящей работе исследование осуществлялось, опираясь на понятия и принципы системного подхода.

Цель исследований

Создать описательную модель насилия в семье, опираясь на понятия и принципы системного подхода.

Задачи исследований

" Разработать карту структурирования информации о семейной системе в контексте насилия.

" Раскрыть и описать механизм, через который насилие передается в семейной системе.

" Проследить динамику процесса циркуляции насилия в семье.

Объект исследований

Семейная система.

Предмет исследований

Насилие в семейной системе.

Гипотеза исследований

" Насилие встроено в структуру семейной системы как способ взаимодействия членов семьи друг с другом .

" Существующие в семейной системе формы насилия взаимосвязаны.

Методы исследований

Для проведения данного исследования использовались следующие методы:

" Метод интервью (c использованием техник эмпатическое слушание и идентификация).

" Метод наблюдения.

Данные, полученные посредством перечисленных выше методов легли в основу конструирования описательной модели насилия в семье.

Условия работы

" Исследование проводилось на базе "Центра психологического консультирования".

" В исследовании приняло участие пять семей.

Жанр работы

Практико-ориентированное исследование.

1. Берковец Л. Агрессия : причины, последствия и контроль.-Спб.:прайм-Еврознак, 2001.( Секреты психологии)

2. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия-Спб.:Питер, 1997 (серия "Мастера психологии")

3. Дэвид Фримен "Техники семейной психотерапии" - Спб.:Питер, 2001 (серия "Практикум по психотерапии")

4. Психология человеческой агрессивности /Сост. К.В.Сельченок.-Мн.: Харвест, М.:АСТ, 2001 (Библиотека практического психолога)

5. Руководство по предотвращению насилия над детьми / Под ред. Н.К.Асановой.-М.: Владос, 1997.

6. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса.-Спб.: Питер, 2001.-(серия "Практикум по психологии")

7. Черепанова Е.М. Психологический стресс, помоги себе и ребенку.-М.: Академия, 1997.

8. Черников А.Н. "Интегративный подход в диагностике"- М.:1997.

9. Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. Семейная психотерапия- спб.: Питер, 2000. ( серия "Хрестоматия по психологии").

10. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субьективности. Учебное пособие для вузов.-М.: Школа-Пресс, 1995. - 384с.

11. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь - справочник по психодиагностике - СПб.: Питер Ком, 1999. - 598 с.: (Серия "Мастера психологии")

12. Циркин С.Ю. (общая редакция) Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста - СПб.: Издательство "Питер", 1999. - 752 с.

13. Словарь практического психолога/Сост. С.Ю.Головин. - Минск: Харвест, 1998. -800 с.

14. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие - М.: ИНФРА-М,1997. - 256 с.

15. Ушаков ГГ.К. Пограничные нервно-психические расстройства. М.,1984

16. Пайнс Э., маслач К. Практикум по социальной психологии. - СПб: Издательство "Питер",2000. - 528 с.: ил. -(Серия 2Практикум по психологии")

17. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоритической психологии. ИНФРА-М,1998. - 528 с.

18. Мир человека. Хрестоматия./Под редакцией А.Ф.Малышевского. М,:-Интерпракс,1993. -304 с.

19. Краткий философский словарь./Под редакцией А.П.Алексеева. - М.: "Проспект",20000. - 400 с.

20. Мир человека. Хрестоматия./Под редакцией А.Ф.Малышевского. М,:-Интерпракс,1993. -304 с.

21. Дети России: насилие и защита. Материалы Всероссийской научно - практической конференции. М., РИПКРО, 1997.

22. Ильина С.В. К проблеме экспериментального исследования паттернов детско - родительских отношений взрослого пациента (тезисы доклада).// Международная конференция памяти А.Р.Лурии, тезисы докладов. М., МГУ, 1997.

23. Ильина С.В. К проблеме влияния насилия, пережитого в детстве, на формирование личностных расстройств (тезисы доклада).// Международная конференция памяти А.Р.Лурии, тезисы докладов. М., МГУ, 1997.

24. Кон И.С. Введение в сексологию. М.: "Медицина", 1989.

25. Орлов А.В. Психологическое насилие в семье - определение, аспекты, основные направления оказания психологической помощи/Психолог в детском саду №3-4.

Примечаний нет.