Введение……………………………………………………………………..3

1. Понятие, сущность и психологические аспекты тактики допроса.

1.1 Понятие и сущность тактики допроса……………………………..9

1.2 Психологический аспект допроса…………………………...........22

2. Тактика допроса потерпевших, свидетелей и несовершеннолетних.

2.1. Особенности допроса потерпевших………………………………...32

2.2. Особенности допроса свидетелей…………………………………...36

2.3. Особенности допроса несовершеннолетних……………………….48

3. Фиксация хода и результатов проведения допроса……………….

3.1. Протокол допроса…………………………………………………….59

3.2. Аудио- и видеозапись, применяемая при допросе……………......65

Заключение……………………………………………………………..….70

Библиографический список……………………….…………………..….74

На современном этапе развития российского государства, характеризующемся демократическими изменениями во всех сферах жизни общества, особо важное значение приобретает деятельность правоохранительных органов по обеспечению законности и правопорядка. Взятый курс на формирование правового государства, усиление борьбы с преступностью требует кардинального улучшения работы органов правосудия, юстиции, прокуратуры и внутренних дел.

Правоохранительные органы обязаны при строжайшем соблюдении законности обеспечить раскрываемость преступлений, решение других задач уголовного судопроизводства Российской Федерации.

В основе каждого преступления лежит конфликт правонарушителя с законом, с интересами общества и государства. Восстановление попранного права начинается с раскрытия и расследования преступления, в ходе которых конфликт с законом может обрести форму конфликта со следователем - лицом, призванным установить истину. Так возникает конфликтная следственная ситуация, в которой противодействие правонарушителя установлению истины и меры следователя по преодолению этого противодействия и достижению целей следствия являются доминирующими факторами.

В процессе расследования, особенно на начальном этапе, следователь сталкивается с различными формами сопротивления поиску истины, с той или другой пристрастной интерпретацией преступного события. По этой причине процесс расследования протекает в борьбе за истину в противостоянии отдельных лиц и целых групп, интересы которых затрагиваются событием преступления и результатами его расследования.

Производство предварительного следствия по любому уголовному делу не обходится без проведения такого следственного действия, как допрос. Допрос на предварительном следствии - это комплекс предусмотренных законом познавательных и удостоверительных мероприятий, выполняемых следователем по находящемуся в его производстве уголовному делу, с целью получения и закрепления показаний об обстоятельствах, имеющих значение для дела.

Оттого, насколько полны, достоверны, точны сведения, полученные от потерпевших и свидетелей в уголовном процессе, зависит если не все, то многое. Однако вопрос установления истины и принятия обоснованных правовых решений по уголовным делам в современных условиях становится все более проблематичным. Это связано с тем, что население все менее охотно идет на контакт с органами дознания и предварительного следствия, все реже люди говорят правду.

Допрос — процессуальное средство получения и проверки доказательств. С его помощью получают и проверяют значительную часть информации о преступлении, необходимую для правильного разрешения уголовного дела. Кроме того, допрос является следственным действием, с помощью которого следователь и суд чаще всего устанавливают мотивы и цели преступления, условия, которые ему способствовали. Допрос — это и действенное средство воспитательного воздействия на допрашиваемого.

По своему характеру допрос—действие многоплановое, сложное. Оно имеет процессуальный, криминалистический, организационный, психологический и этический аспекты, является «пробным камнем» работы следователя. Сложность допроса заключается в кажущейся его простоте. В допросе широко используются криминалистическая тактика, судебная психология, логика, педагогика и судебная этика.

Бурное развитие судебной психологии, логики следствия, правовой кибернетики, социологии и криминалистики постоянно ставит на повестку дня задачу использования достижений этих наук в процессе производства следственных действий вообще и допроса в частности. Квалифицированное производство допроса требует не только знания закона и творческого его применения, использования научных данных, но и житейского опыта, умения интерпретировать и варьировать различные меры воздействия на личность с учетом индивидуально-возрастных ее особенностей. Допрос — это искусство, требующее от следователя высокого мастерства и способностей.

В связи с систематизацией уголовно-процессуального законодательства, совершенствованием криминалистических средств и методов борьбы с преступностью, постоянно развивающейся практикой органов дознания и предварительного следствия ощущается необходимость в криминалистическом исследовании допроса с учетом новых научных данных.

Основная задача следователя, производящего допрос, состоит в получении от допрашиваемого лица показаний, в которых содержится достоверная, исчерпывающая доказательственная информация (фактические данные) относительно известных последнему обстоятельств, имеющих значение для расследования уголовного дела.

Сущность допроса состоит в том, что в ходе выполнения следственных мероприятий следователь, применяя разработанные в криминалистике, психологии и апробированные следственной практикой тактические приемы, побуждает лицо, которому могут быть известны обстоятельства, прямо или косвенно связанные с расследуемым событием, дать о них показания, выслушивает сообщаемую информацию и фиксирует ее в установленном порядке, для того, чтобы она могла быть использована в качестве доказательства по уголовному делу.

Для проведения допроса, позволяющего получить показания, содержащие наиболее полную и достоверную информацию о событии преступления или связанных с ним лицах, событиях, необходимо умелое, построенное на научных основах, применение тактико-криминалистических приемов и рекомендаций. Знания из области криминалистической тактики особенно необходимы практикам для решения сложных поисково-познавательных ситуаций.

Целью данной дипломной работы является исследование тактики допроса свидетелей, потерпевших и несовершеннолетних, на основе практического и теоретического материала

Достижению указанной цели, при написании дипломной работы будет служить следующее решение задач:

1) исследовать тактико-криминалистические приемы и рекомендации, используемые при производстве допроса;

2) определить психологические аспекты проведения допроса;

3) изучить особенности тактики допроса различных видов: свидетеля, потерпевшего и несовершеннолетних;

4) исследовать фиксацию хода и результатов допроса

Объектом исследования являются отношения, складывающиеся с допрашиваемым в процессе производства, такого следственного действия, как допрос.

Предметом исследования являются закономерности, связанные с получением, запоминанием и воспроизведением информации, а также нормативно-правовая база, регулирующая тактику допроса.

Для написания дипломной работы и решения изложенных выше задач, целесообразно применить как общенаучные познавательные методы, так и специальные методы криминалистики.

К числу общенаучных познавательных методов, использованных мной, относятся такие, как:

- наблюдение (восприятие какого-либо объекта, явления, процесса, осуществляемого преднамеренно и целенаправленно с целью его изучения);

- описание, при котором указываются признаки объекта;

- сравнительно-правовой метод и др.

При познании и исследовании был использован такой логический прием, как анализ, то есть расчленение, разложение объекта исследования на составные части. В частности, проведен анализ сущности допроса и отдельных видов проведения допроса.

Были использованы также такие логические приемы, как синтез, то есть обобщение данных, полученных в результате анализа, индукция (изначальное познание отдельных сторон тактики допроса, на основе которого даются обобщения), дедукция (переход от общих выводов к частным), гипотеза, то есть предположение, которое я выдвигала для объяснения того или иного явления.

Структура дипломной работы построена таким образом, чтобы изучить понятие, признаки и тактику допроса свидетелей, потерпевших и несовершеннолетних, изучить психологические аспекты допроса, а также проанализировать фиксацию хода и результатов допроса. Поэтому дипломная работа разделена на три главы, что позволило исследовать тему дипломной работы в полном объеме.

При написании дипломной работы использовались нормативные правовые акты различного уровня, судебная практика по уголовным делам, а также учебная литература.

Актуальность выбранной темы, выражается в том, что она очень важна поскольку отражает значимость показаний и методов их получения, как доказательство в уголовном процессе, а также в том, что следователь должен быть в глазах всех людей живым примером уважения к закону и нравственным нормам, а правильное применение норм права и установление истины по делу во многих случаях возможно лишь при уяснении их нравственного содержания и знания положений психологии.

Новизна и оригинальность идей, положенных в основу работы основываются на полном исследовании современного законо-дательства, литературы, охватывающих вопросы, изложенные в данной дипломной работе.

Практическое значение дипломной работы, представляется, прежде всего, в получении более глубокого знания о том, как лучше, юридически грамотнее и продуктивнее организовать и провести такое сложное следственное действие как допрос, использовав при его проведении тактико-криминалистические приемы и рекомендации.

1. Конституция Российской Федерации. - Ростов-на-Дону, 2006. - 45 с.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации. - М.: Инфра-М, 2008. – 234с.

3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 360с.

4. Федеральный закон «О милиции РФ». – М.: Инфра-М, 2008. – 60с.

5. Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности». – М.: Инфра-М, 2008. – 55с.

6. Аверьянова Т.В., Белкин Р.С. Криминалистика: Учебник для вузов / Под ред. Заслуженного деятеля науки РФ, проф. Р.С. Белкина – М.: Норма, 2006. – 822 с.

7. Белкин Р.С. Курс советской криминалистики. // Собр. соч. в 3-х т. – М., 1977. – 3 т. – 529 с.

8. Белкин Р.С. Профессия - следователь. - М., 1998. – 128 с.

9. Васильев А.Н. Тактика следственных действий. - М.: Юрид. лит. 1981. – 652 с

10. Васильев А.Н., Карнеева Л.М. Тактика допроса при расследовании преступлений. - М., 2000. – 636 с.

11. Васильев В.Л. Юридическая психология. - С-Пб.: «Питер», 2008. – 452с.

12. Глазырин Ф.В. Психология следственных действий. - Волгоград, 2006. – 562с.

13. Григорьева С.В. Особенности допроса малолетних и несовершеннолетних. – Псков, 2005. – 364 с.

14. Гросс Г. Руководство для судебных следователей как система криминалистики. Изд. перепеч. с изд. - 1908. М.: ЛексЭст, 2002. – 788с.

15. Гусаков А.Н. Следственные действия и тактические приемы. - М., 2006. – 458с.

16. Датий А.В. Судебная медицина и психиатрия: Учебник. - М.: РИОР, 2009. – 268с.

17. Дербенев А.П. О психологических приемах допроса на предварительном следствии /А. П. Дербенев. //Правоведение. – 1981. - № 1.

18. Допрос свидетелей с использованием аудиовизуальных средств // Борьба с преступностью за рубежом. - 2004 – №7.

19. Доспулов Г. Г. Психология допроса на предварительном следствии. М., 2000. - 266с.

20. Дулов А.В. Судебная психология. – М., 2006. – 224с.

21. Еникеев М.П. Юридическая психология. - М., 2006. – 454с.

22. Ефимчев СП., Кулагин Н.И., Ямпольский А.Е. Допрос: учеб. пособие. - Волгоград, 2002. – 486с.

23. Закатов А.А. Психологические особенности тактики производства следственных действий с участием несовершеннолетних. – Волгоград. 1994. – 398с.

24. Закатов А. А. Тактика допроса потерпевшего на предварительном следствии. - Волгоград, 2002. – 412с.

25. Ибрагимов И.М. Потерпевший как свидетель, субъект доказывания и субъект обвинения по делу // Современное право. - 2008. - №3.

26. Ищенко Е.П., Топорков А.А. Криминалистика: Учебник / Под ред. Е.П. Ищенко. – М., 2007. – 658с.

27. Карнеева Л.М., Ордынский С.С., Розенблит С.Я. Тактика допроса на предварительном следствии. - М., 1999. – 532с.

28. Кертес И. Тактика и психологические основы допроса. - М., 2008. – 498с.

29. Комментарий к уголовному процессуальному кодексу Российской Федерации. / Под общ. ред. В.И. Радченко. – М., 2006. – 962с.

30. Коновалова В.Е. Допрос: тактика и психология. - Харьков: Консум, 1999. – 238с.

31. Криминалистика: Учебное пособие / Под ред. Шурухнова Н.Г. – М.: Юрист, 2002. – 966с.

32. Криминалистика / Под ред. А.Г. Филиппова и А.Ф. Волынского. - М.: Издательство «Спарк», 2005. – 986с.

33. Криминалистика: Курс лекций – (Серия: «Курс лекций для студентов юридических вузов и факультетов») // Е. Р. Россинская. - М, НОРМА, 2006. – 838с.

34. Кузнецова С.В., Кобцова Т.С. Тактика допроса несовершеннолетних. - М.: Изд-во «Экзамен». 2007. – 254с.

35. Морозова М.В. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза способности малолетних и несовершеннолетних давать показания (психологический аспект): Автореф. дисс. канд. психол. наук. - М., 1995. – 18с.

36. Настольная книга следователя. Тактические приемы проведения осмотра места происшествия и допросов при расследовании различных видов преступлений: научно-методическое пособие / Под ред. канд. юрид. наук А.И. Дворкина. – М.: Изд-во «Экзамен», 2006. – 988с.

37. Немов Р.С. Психология. // Собр. соч. в 3-х кн. – М., 2006. - Кн.1. – 366с.

38. Образцов В.А., Богомолова С.Н. Допрос потерпевшего и свидетеля на предварительном следствии. – М.: Омега-Л, ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2003. – 522с..

39. Образцов В.А., Богомолова С.Н. Криминалистическая психология. – М., 2006. – 642с.

40. Печерский В.В. Типовые программы допроса на предварительном и судебном следствии. Учебно-практическое пособие. - М.: Издательство «Юрлитинфром», 2006. – 422с.

41. Питерцев С.К. и Степанов А.А. Тактика допроса на предварительном следствии и в суде. - СПб.,2001. – 766с.

42. Порубов А.Н. Ложь и борьба с ней на предварительном следствии. – М., 2002. – 724с.

43. Порубов Н.И. Допрос в советском судопроизводстве. - Минск, 1973. – 842с.

44. Психология и педагогика / Под. ред. Радугина А.Е. - М., 2007. – 598с.

45. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 2003. – 394с.

46. Репин А.В., К вопросу о понятии «тактического приема» допроса // Адвокатская практика. – 2007. - №5.

47. Руководство для следователей / Под ред. Н.В. Жогина. - М.: Юрид. лит., 1971. – 996с.

48. Руководство для следователей / Под общ. ред. В.В. Мозякова. – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – 896с.

49. Сафин Н.Ш. Допрос несовершеннолетнего в уголовном судопроизводстве: (Процессуальные и криминалистические проблемы). - Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2003. – 568с.

50. Скичко О. Ю. Особенности фиксации хода и результатов допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших // Следователь. - 2004. - № 7 (75).

51. Следственные действия. Криминалистические рекомендации. Типовые образцы документов / Под ред. В.А. Образцова. – М.: Юристь, 2003. – 212с.

52. Соловьев А.Б. Допрос свидетеля и потерпевшего. - М., 2001. – 369с.

53. Сорокотягин И.Н. Юридическая психология. - Свердловск, 2007. – 566с.

54. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Учебное пособие / Л.Д.Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 365с.

55. Строгович М.С. Курс советского уголовного процесса. // Собр. соч. в 3-х т. - М., 1968. – 1 т. – 871с.

56. Суховеенко Ю. В. Психологические особенности свидетеля - основа выбора тактики следователя // Следователь. - 2004. - № 11.

57. Хайдуков Н.П. Тактико-психологические основы воздействия следователя на участвующих в деле лиц. - Саратов, 2003. – 395с.

58. Цомартов В.Н. Тактические приемы допроса и пределы их допустимости. Канд. дисс. - М.,1977. – 162с.

59. Юридический энциклопедический словарь / Под общ. ред. В.Е.Крутских. – М., 2004. – 799с.

60. Якимов И.Н., Михеев П.П. Искусство допроса. Практическое пособие для допрашивающих. – М., 1999. – 659с.

61. Якимов И.Н. Криминалистика: Уголовная тактика. - М., 2003. – 983с.

62. Якуб М.Л. Показания свидетелей и потерпевших. - М., 1990. – 796.

63. Архив следственного управления при УВД по Тракторозаводскому району г. Челябинска.

Примечаний нет.