1. Алексеева Е.В., Байтингер О.Ю. Наш проблемный подросток. М.: Дело, 2006.
2. Амонашвили Ш.А. В школу - с шести лету / Педагогический поиск. - М., 1988.
3. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! Пособие для учителя. - М., 1983.
4. Аникеева Н.Д., Винчикова Г.В., Смирнов С.А.. Режиссура педагогического взаимодействия. Учебн. пособие. - Новосибирск, 1991.
5. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. - М., 1982.
6. Байярд Р., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. - М., 1991.
7. Безрукова В.С. Педагогика профессионально-технического образования. Актуальные проблемы. Текст лекций. - Свердловск, 1991.
8. Битинос Б.П., Катоева Л.И.. Педагогическая диагностика: сущность, функции, перспективы // Педагогика. 2003. №2.
9. Василюк Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. - М., 1984.
10. Гитинова Н.В. Психологические аспекты разрешения учителями конфликтов с учащимися // Психология учителя. Тезисы докладов к VII съезду Общества психологов СССР. - М., 1988.
11. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х томах. Т.2. - М., 2002.
12. Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. Учебник. - М., 2005.
13. Кирдяшкина Т.А. Уровень невротизации как фактор профотбора на профессию учителя // Псих. пробл. профориентации учащихся. - Челябинск, 1990.
14. Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. Минск, 2006.
15. Кондратьева С.В., Семчук Л.А. Конфликты: причины возникновения и пути разрешения // Практическая психология. Метод, реком. цгк. учит. - Гродно, 2002.
16. Консервативные тенденции в современной буржуазной педагогике. Сб. научн. трудов.-М., 1989.
17. Корнелиус Х., Фэйр Ш. Выиграть может каждый. Как разрешать конфликты - М., 2002.
18. Корчак Я. Как любить детей. - М., 1968.
19. Культура общения учителя Методич. рекомендации,-Л., 1990.
20. Лесгафт П.Ф. Психология нравственного и физического воспитания. М.: Просвещение, 2006.
21. Макаревич Р.А. Некоторые пути совершенствования психологической подготовки студентов к педагогической деятельности//Психология подготовки к педагогической деятельности. Респ. межв. научи. сб. Психология. Вып. 11. - Мн., 1990.
22. Мещерякова Ю.С., Сорокина А.И. Значение включения отрицательных эмоций в сферу общения младенцев со взрослыми для развития предметно-манипулятнвной деятельности // Развитие психики ребенка в общении со взрослыми и сверстниками. Сб. научн, тр. - М., 1990.
23. Мухаметдянова Г.В., Рожков М.И., Юдин В.П. Социальная защита. - Казань, 2003.
24. Научно-техническое образование: сущность, состояние, перспективы развития. - М., 2002.
25. Орлов Ю.М. Проблемы педагогики ненасилия // Педагогика. №4. 2003.
26. Педагогическая энциклопедия. - М., 1968.
27. Пергаментщик Д.А. Психология травматического стресса //Адукацыя ш выхаванне, 2003. №2.
28. Петровская Л.А. Воспитатель - подросток: пути развития диалога // Учителям и родителям о психологии подростка. - М., 1990.
29. Плаксин С.И. Отклонения от норм социалистического образа жизни в молодежной среде: сущность и пути преодоления. - М., 1986.
30. Прохоров А.О. Психические состояния и их проявление в учебном процессе. - Казань, 1991.
31. Психология развивающейся личности. Под ред. А.В.Петровского. - М., 1987.
32. Робер М., Тильман Ф. Психология индивида и группы. - М., 1988.
33. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. - М., 2005.
34. Рыданова И.И. Педагогические конфликты. М.: Академия, 2006.
35. Симонова Л.В. Межличностные конфликты педагогов и старшеклассников и пути их разрешения. Автореф. канд. псих. Наук. - М., 1989.
36. Синица И.Е. Педагогический такт и мастерство учителя. - М., 1983.
37. Скаткин М.Н. Объяснение в процессе обучения: элементы дидактической концепции. - М., 1988.
38. Скотт Д.Г. Конфликты. Пути их преодоления. -Киев, 1991.
39. Страхов И.В. Психологические основы педагогического такта. - Саратов, 1972.
40. Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. - М., 1981.
41. Сухомлинский В.А. Сто советов учителю.- Ижевск, 1981.
42. Тальчук А.А. Заболеваемость абитуриентов педагогического института // 3аболеваемость, работоспособность и пути оздоровления студентов. Материалы симпозиума. - Мн., 1991.
43. Трускалов В.В., Стрелков В.Б. Активность в общении и фамилии // Проблема общения в процессе обучения и воспитания в педвузе. - Уфа. 1983.
44. Философский словарь. Изд. 4. - М., 1981.
45. Чернышев А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций. М.: Проспект, 2006.
46. Шешмурина А.И. Основы этической культуры. СПб.: ПИТЕР, 2006.
47. Ясхокова Л.Я. Стрессоустойчивость и профессиональный потенциал личности // Первые международные научные московские чтения. Тезисы докладов. - М., 1991.
|