1. Алексеенко Л.П. Отбор дидактического материала к урокам подготовки сочинений по личным впечатлениям и наблюдениям// Совершенствование работы по развитию речи школьников в свете реформы общеобразовательной и профессиональной школы: Межвузовский сборник научных трудов.-Л.,1987.-С.37-43.
2. Архипова Е.В. Об уроке развития речи в начальной школе. //Начальная школа.-2000.-№4.-С.35.
3. Балашова Т. Ю. Подготовка третьеклассников к сочинению-описанию животного // Начальная школа. - 1998. - № 10. - С.70-75.
4. Виды работ по развитию речи /Сост. Г.К. Лидман-Орлова.-М.,1963.
5. Возрастная и педагогическая психология. /Под ред. Гамезо М.В., Матюхиной М.В., Михальчик Т.С.-М.,1984.
6. Выготский Л.С. Мышление и речь /Проблемы общей психологии.-М.,1982. - Т.2.
7. Гончарова Л.О. Нетрадиционные приемы развития связной речи //Начальная школа.-1998.-№ 7.-С.28.
8. Гусева А.А. Работа над закреплением понятия "Признаки текста". //Начальная школа.-1995.-№6.-С.43.
9. Гуськов Т. В. Сочинение по картине И. И. Левитана "Золотая осень" // Начальная школа. - 1981.- № 9.- С. 23-27.
10. Доморацкая З.А. Работа над текстом на уроках русского языка. //Начальная школа.-1989.-№10-11.-С.97.
11. Елисеева В.Е. Жанр миниатюры в обучении младших школьников написанию сочинения. //Начальная школа.-2005.-№2.-С.63-66.
12. Елисеева М. Т. Работа над изложением и сочинением //Начальная школа. - 1981. - № 5.-С. 26.
13. Еремеева А.П. Роль образцового художественного текста в обучении связной речи. //Русская словесность.-1999.-№4.-С.72.
14. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации.-М.,1982.
15. Жинкин Н.И. Язык. Речь. Творчество.-М.,1998.
16. Закожурникова М. Л. Обучение изложению и сочинению в начальной школе. - М., 1953.
17. Ильина М.П. Формирование речевой деятельности младших школьников на основе дидактических принципов К.Д. Ушинского. //Педагогические идеи К.Д, Ушинского и модернизация современного начального образования (к 180-летию К.Д. Ушинского (1824-1870)): Материалы межвузовской научно-практической конференции. - М., 2004. - С.100-101.
18. Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. Развитие речи: Теория и практика обучения.-М.,1991.
19. Карпова С.Н., Труве Э.И. Психология речевого развития ребенка.-Ростов-на-Дону,1987.
20. Ковальчук Г.П. Формирование речевой деятельности младших школьников на основе дидактических принципов К.Д. Ушинского. //Начальная школа.-2001.-№10.-С.27.
21. Корепина Л. Ф., Борисенко Ю. Н. Работа над сочинениями разных жанров //Начальная школа. - 1997. - № 12. - С. 30-35.
22. Кузьменко Н.С., Соловейчик М.С. К тайнам нашего языка: Методические рекомендации к учебнику и тетрадям-задачникам по русскому языку. 3 класс. - Смоленск, 2005.
23. Ладыженская Т.А. Живое слово.-М.,1986.
24. Ладыженская Т.А. Обучающее сочинение по картине на уроках русского языка.-М.,1958.
25. Ладыженская Т.А. Система работы по развитию связной устой речи учащихся.-М.,1975.
26. Леонович Е.Н. Предмет русского языка и задачи развития речи. //Начальная школа.-2000.-№4.-С.97.
27. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность.-М.,1969.
28. Лосева Л.М. Как строится текст.-М.,1980.
29. Львов М.Р. Речевое развитие человека. //Начальная школа.-2000.-№6.-С.98-105.
30. Львов М.Р. Тенденции развития речи учащихся в начальной школе.-М.,1980.
31. Львов М.Р. Речь младших школьников и пути её развития.-М.,1985.
32. Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников: Пособие для учителя.-М.,1985.
33. Львова М.Е. Взаимосвязь обучения изложения и сочинения // Начальная школа. - 1984.- № 3. - С. 32-36.
34. Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах.-М.,2000.
35. Львов М.Р., Рамзаева Т.Г., Светловская Н.Н. Методика обучения русскому языку в начальных классах.-М.,1987.
36. Львова М.Е. Обучение связной речи по картине М. Врубеля "Царевна- Лебедь". //Начальная школа.-1981.-№3.-С.34.
37. Лукьянчикова Л.Н. Уроки обучающего сочинения в начальной школе. Из опыта. // Начальная школа.-2000.-№12.-С.40.
38. Люблинская А. А. Детская психология.-М.,1971.
39. Ляудис В.Я., Негурэ И.П. Психологические основы формирования письменной речи у младших школьников.-М.,1994.
40. Майская A.3. Методические рекомендации к написанию сочинений. //Начальная школа.-2001.-№9.-С.40-55.
41. Мартынова И.В. Учебное взаимодействие младших школьников при проведении сочинений. //Начальная школа.-2001.- №4.-С.47-51.
42. Методика развития речи на уроках русского языка./ Под ред. Т.А.Ладыженской.-М.,1991.
43. Мещеряков В.И. Жанры школьных сочинений: Теория и практика написания: Учеб.-метод.пос. для студентов и учителей-словесников.-М., 2000.
44. Никитина Л.А. Можно и нужно ли учить детей вариативности в раскрытии темы сочинения? //Начальная школа.-2004.-№9.-С.43-52.
45. Нуруллина Н. Н. Как я учу писать детей сочинения // Начальная школа. - 1998. - № 3. - С. 80.
46. Побединская Л. М. Упражнения при подготовке к сочинению // Начальная школа. - 1987. - № 6. - С. 23-24.
47. Политова Н.И. Развитие речи учащихся начальных классов на уроках русского языка.-М.,1984.
48. Попова Л. Ф. Сочинение-описание по картине И. И. Левитана "Золотая осень" // Начальная школа. - 1998. - № 9. - С. 50-53.
49. Развитие речи учащихся в начальной школе. Хрестоматия /Сост. М.Р.Львов.-М.,1965.
50. Развитие речи младших школьников. /Сост. Л.Ф. Корепина.-Псков,2000.
51. Речь, речь, речь. / Под ред. Т.А. Ладыженской.-М.,1990.
52. Речевые секреты / Под ред. Т.А. Ладыженской.-М.,1992.
53. Рождественский Н.С. Речевое развитие младших школьников.-М.,1980.
54. Роляк Л.Н. Учимся писать сочинение по картине. //Начальная школа.-2001.-№5.-С.96-98.
55. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-М.,1940.
56. Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения./ Под ред. М.С. Соловейчик.-М.,1994.
57. Самойлова Е.А.Создание речевых ситуаций на этапе подготовки к написанию сочинения. // Начальная школа. - 2002.- № 10. - C. 51-53.
58. Соловейчик М.С. Русский язык 1класс. Работаем по учебнику "К тайнам нашего языка". - М., 2005.
59. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык. К тайнам нашего языка. Ч. 1, 2, 3. 4 кл. - М.: Ассоциация ХХI век, 2005.
60. Соловейчик М.С. Развитие речи школьников в учебниках "К тайнам нашего языка" (комплект "Гармония") //Начальная школа. - 2004. - № 8.
61. Ушинский К.Д. О первоначальном преподавании русского языка//Избранные педагогические сочинения.Т.2.- М.,1974.
62. Ушинский К.Д. Собрание сочинений.Т.7.-М.-Л.,1949.
63. Хрестоматия по методике русского языка. /Авторы-составители Панов Б.Т., Яковлева Л.Б.-М.,1998.
64. Черноусова Н. С. Сочинения в начальных классах. - М., 1976.
65. Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык.-М.,1987.
66. Юртаев С.В.Принципы и методы развития речи. //Начальная школа.-2004.-№9.-С.37-42.
67. Юртаев С.В.Типы уроков развития речи. //Начальная школа.-2005.- №5.-C.48-54.
|