1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М.: Наука, 1980.
2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М., 1980.
3. Богоявленская Д.Б., Петухова И.А. Умственные способности как ком-по-нент интеллектуальной активности. /В кн. «Психологические исследова-ния интеллектуальной деятельности». Под ред. Тихомирова О.К. – М., 1979.
4. Бодалев А.А. Личность и общение. – М.: Педагогика, 1983.
5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968.
6. Божович Л.И. Психологические закономерности формирования лично-сти в онтогенезе //Вопросы психологии, 1976, №6.
7. Брудный А.А. О смысловых компонентах общения. / В сб. «Проблема общения в психологии». – М., 1981.
8. Вербицкий В.А. Активность субъекта и «подражание» информации – новые исследования в психологии. //Вопросы психологии. 1976. №2.
9. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М., 1991.
10. Выготский Л.С. Развитие личности и мировоззрения ребенка /Психология личности: тексты. – М., 1982.
11. Галигузова Л.Н. Формирование потребности в общении со сверстника-ми у детей раннего возраста. //Вопросы психологии, 1985. №5.
12. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от 1 года до 7 лет. – М.: Просвещение, 1992.
13. Годовикова Д.Б. Развитие познавательной активности дошкольников как следствие их ориентировочно-исследовательской деятельности в новой си-туации. /«Новые исследования в психологии». 1974. №2.
14. Годовикова Д.Б. Соотношение активности детей в общении со взрослы-ми и в исследовании новых предметов. /В кн. «Общение и его влияние на развитие психики дошкольника». Под ред. М.И.Лисиной. – М., 1974.
15. Изучение личности дошкольника. /Сост. Лавровская И.В. – Киров, «Ин-формационный центр», кафедра психологии КГПИ им. В.И.Ленина, 1991.
16. Ильенков Э.В. Что же такое личность? С чего начинается личность?. – М., 1973.
17. Ильина А.И. О динамических качествах общительности //Вопросы пси-хологии, 1967, №5.
18. Килоева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. – Ярославль, 1997.
19. Ковалев А.Г. Психология личности. – М., 1970.
20. Корчак Я. Избранное. – Киев, 1988.
21. Кошелева А. О контактах со сверстниками //Дошкольное воспитание. 1990, №11.
22. Краткий психологический словарь. – М., 1985.
23. Лисина М.И. и др. Развитие общения дошкольников со сверстниками. – М.: Педагогика, 1989.
24. Лисина М.И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное. – М., 1980.
25. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика, 1986.
26. Лисина М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе обще-ния со сверстниками и взрослыми. //Вопросы психологии, 1982, №4.
27. Лисина М.И., Капчеля Г.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. – Кишинев, «Штиница», 1987.
28. Лисина М.И., Шерьязданова Н. Специфика восприятия и общения у до-школьников. – Алма-Ата, «Мектеп», 1989.
29. Матюшкин А.М. Психологическая структура, динамика и развитие по-знавательной активности //Вопросы психологии, 1982, №4.
30. Мерлин В.С. Очерк психологии личности. – Пермь, 1959.
31. Мир детства. Дошкольник. – М., 1979.
32. Мухина В.С. Возрастная психология. – М., 1998.
33. Мухина В.С. Детская психология. М.: Просвещение, 1985.
34. Мухина В.С. Психология дошкольника. – М., 1973.
35. Немов Р.С. Психология. Т. 1,2,3. – М., 1998.
36. Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6-7 лет. – М.: Педаго-гика, 1992.
37. Обозов Н.Н. Межличностные отношения. – Л., 1979.
38. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М.: Политиз-дат, 1982.
39. Проблема формирования ценностных ориентаций и социальной актив-ности личности. /Под ред. В.А.Мухиной. – М., 1981.
40. Развитие общения дошкольников со сверстниками /Под ред. Рузской А.Г. – М., 1989.
41. Развитие психики ребенка в общении со взрослыми и сверстниками /Под ред. А.Г.Рузской. – М., 1990.
42. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1999.
43. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.
44. Рузская А.Г. Развитие общения ребенка со взрослыми и сверстниками //Дошкольное воспитание. 1988. №2.
45. Субботский Е.В. Генезис личностного поведения у дошкольников и стиль общения. // Вопросы психологии, 1981. №2.
46. Трещук Р.К. Общение и избирательные взаимоотношения дошкольни-ков. – Кишинев, «Штиница», 1989.
47. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М.: Просвещение, 1995.
48. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1989.
49. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.
|