1. Асеев А.Г. Возрастная психология. Иркутск, 1989.
2. Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. - М., 1994.
3. Бабенкова Р.Д., Ишюлктова М.В., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье. - М., 1985.
4. Бадалян Л.О., Журба Л.Т., Тимонина О.В. Детские церебральные параличи. - Киев, 1988.
5. Боев И.В., Ахвердова О.А., Волоскова Н.Н. Личностные и поведенческие расстройства у детей и подростков с резидуально-органической недостаточностью мозга. Учебное пособие. - Издательство Ставропольского государственного университета, 2000.
6. Воспитание слабовидящего ребенка в семье: Пособие для родителей. - М.,1986.
7. Гидденс Э. Социология / Пер.с англ. под ред. В.А. Ядова. М.: Эдиториал УРСС, 1999.
8. Дейноу Ш. Как пережить опасный возраст ваших детей? М., 1995.
9. Дорога - это то, как ты идешь по ней... Социально-реабилитационная работа с семьей нетипичного ребенка: Учебное пособие / Под ред. В.Н. Ярской, Е.Р. Смирновой. - Саратов: Изд-во Поволж. фил. Рос. уч. центра, 1996.
10. Еникеева Д.Д. Пограничные состояния у детей и подростков. М., 1998.
11. Желдак И.М. Практикум по групповой психотерапии детей и подростков с коррекцией семейного воспитания. СПб. Плюс. 2003.
12. Забрамная С.Д. Развивающие занятия с детьми. СПб. Дидактика плюс. 2003.
13. Захаров А.И. Неврозы у детей. М., 2000.
14. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич Л.А. Как помочь "особому" ребенку. СПб., 1998.
15. Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье. - М., 1993.
16. Исаев Д.Н. Психопатология детского возраста. СПб. 2001.
17. Камаев И.А. Детская инвалидность. ( проблемы и пути решения). Н. Новгород. 1999.
18. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. М., 1994.
19. Комплексная реабилитация детей с детским церебральным параличом: Meтодические рекомендации.-М.; СПб., 1998.
20. Левченко И.Ю. Этапы коррекции нарушений психики у детей с церебральными параличами // Психологические исследования в практике врачебно-трудо-вой экспертизы и социально-трудовой реабилитации. - М., 1989.
21. Лошакова И.И., Ярская-Смирнова Е.Р. Интеграция в условиях дифференциации: проблемы инклюзивного обучения детей-инвалидов // Социально-психологические проблемы образования нетипичных детей. Саратов: Изд-во Педагогического института СГУ, 2002.
22. Обзор национальной образовательной политики. Высшее образование и исследования в Российской Федерации. М.: "Весь мир", 2000.
23. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов.-М.: ТЦ Сфера, 2005.
24. Пожар Л. Психология аномальных детей и подростков - патопсихология. М., 1996.
25. Преодолевая барьеры инвалидности. - М.: Ин-т соц. работы, 1997.
26. Проектирование развития учреждений социального обслуживания. - М. Ин-т соц. работы, 1996
27. Семенова К.А., Махмудова Н.М. Медицинская реабилитация и социальная адаптация больных детским церебральным параличом. - Ташкент, 1979.
28. Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой.-М.: ИНФРА-М, 2002.
29. Технология социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева.-М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2002.
30. Фельдштейн Д.И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте // Вопросы психологии, 1988. № 6. С. 32
31. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. М., 1991.
32. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 1995.
|