Список обозначений………….3

Введение 5

Глава 1 Аналитический обзор литературы……………..8

Глава 2 Методика исследования 10

Глава 3. Использование возможностей Internet при поиске информации, касающейся деятельности ЮНРРА в БССР. 11

Глава 4. Практическое использование информационных технологий в исследовании основных направлений деятельности ЮНРРА в БССР. 15

Заключение 19

Библиографический список 20

Предметный указатель к реферату 22

Интернет-ресурсы в предметной области исследования 22

Действующий личный сайт 25

Граф (круг) научных интересов 26

Презентация магистерской диссертации 29

Список литературы к выпускной работе 30

Тестовые задания…………………………………….……………………………..31

Приложение 31

В наше время информация является главным фактором развития общества в экономической, социальной, научной и других сферах. Использование информационных технологий (далее ИТ) за последние 30 – 40 лет привело к не имеющему аналогов в истории человечества качественному скачку вперед. Благодаря применению ИТ, были открыты новые коммуникативные возможности (Интернет, мобильная связь и т.д.), оказавшее поистине революционное воздействие на человечество. Без использования ИТ в наши дни также невозможно представить развитие современной науки.

Сказанное выше в полной мере относится не только к естественнонаучным дисциплинам, в недрах которых зародились процессы математизации и компьютеризации науки в период НТР, но и к дисциплинам гуманитарного профиля. При этом имеется в виду не только использование ИТ в процессе обучения в средней и высшей школе, но, прежде всего, использование ИТ непосредственно в работе исследователей. Возможности применения информационных технологий в историческом исследовании резко увеличились в 1990-е годы, когда историки получили доступ к глобальной сети Интернет, когда появилась возможность обмена достижениями по использованию инновационных методов, появился доступ к ранее недоступной информации. На данный момент практически невозможно себе представить работу историка без привлечения ИТ технологий, а также без использования интернет источников. На данный момент активно пропагандируется и реализуется перенос архивных, музейных источников в электронный вид.

Процесс информатизации привел к созданию в 1986 г. Международной ассоциации "History and Computing" (AHC), которая координирует деятельность историков разных стран, применяющих в своей исследовательской практике и учебном процессе компьютерные методы и технологии. С 1992 г. в состав AHC входит ассоциация "История и компьютер" (АИК), объединяющая специалистов по исторической информатике России и других стран СНГ.

В то же время использование ресурсов сети Интернет для решения исследовательских задач порождает множество серьезных вопросов, связанных как с техническими, так и с методологическими проблемами. Однако, несмотря на все имеющиеся сложности, Интернет играет все более заметную роль в научной деятельности, что находит отражение в интенсификации его использования студентами и преподавателями. В связи с этим весьма актуальным становится осмысление проблемы создания и использования сетевых ресурсов для изучения различных тем и сюжетов отечественной истории.

Несмотря на оформление молодой научной дисциплины – исторической информатики, которая призвана разработать соответствующие методики применения ИТ в историческом исследовании, по-прежнему существует некий стереотип «кабинетной, бумажной» работы историка. Данный стереотип в последние десятилетия успешно преодолевается. Примером максимального использования специалистами ИТ может служить использование историками СУБД ACCESS в процессе обработки социальных, демографических, экономических документов.

В данном исследовании сделана попытка оценить возможности применения ИТ к источниковой базе исторического исследования проблем деятельности международной организации ЮНРРА в БССР в первые послевоенные годы.

Представленная работа вносит определенный вклад в разработку как прикладного аспекта применения ИТ в историческом исследовании, так и теоретического: проблемы применения мультимедиа технологий; проблемы точности исторических выводов, полученных с помощью количественных методов; проблемы измерения в истории.

Объект исследования: существующие ИТ.

Предмет исследования: применение существующих ИТ в историческом исследовании по выявлению особенностей деятельности ЮНРРА в БССР в первые послевоенные годы.

Цель исследования: доказать, что существующие ИТ повышают глубину и объективность исторического исследования проблем послевоенной помощи западными странами БССР, их особенностей и достижения целей такого исследования.

Основные задачи состоят в демонстрации возможностей:

современных возможностей баз данных для достижения высокого уровня систематизации, классификации; сохранности исторических неопубликованных данных, хранящихся в архивном фонде страны;

применение мультимедиа как электронную информационную технологию, которая обеспечивает пользователя всеми видами информационных услуг в интерактивном режиме.

В соответствии с поставленными целью и задачей, определяется структура исследования:

Глава 1 Аналитический обзор литературы.

Глава 2 Методика исследования.

Глава 3 Использование возможностей Internet.

Глава 4 Практическое использование информационных технологий в исследовании основных направлений деятельности ЮНРРА в БССР.

Гипотеза исследования: существуют информационные технологии, которые, с учетом природы исторического познания, эффективно применимы к источниковой базе исторического исследования особенностей деятельности международной организации ЮНРРА в БССР в 1944 – 1947 гг.: повышают объективность и глубину исследования, облегчают процесс достижения его целей.

Исследование носит узкоспециальный характер, направлено на изучение прежде всего прикладного аспекта применения ИТ в историческом исследовании особенностей проведения социально-гуманитарной деятельности ЮНРРА на территории БССР.

1. Балыкина, Е.Н, Комличенко, В.Н, Сидорцов, В.Н. Историческая информатика для исторических специальностей / Е.Н. Балыкина, В.Н. Комличенко, В.Н.Сидорцов. – Мн.: ВЕДЫ, 1998. – 316 с.

2. История Минска.- Минск.: Издат. АН БССР, 1957.

3. Ландэ, Д.В. Поиск знаний в Internet. Профессиональная работа / Д.В. Ландэ; пер. с англ. Талачевой М.И.– М.: Диалектика, 2005. – 272 с.

4. Левин, А.Ш. Самоучитель работы на компьютере. Начинаем с Windows / А.Ш. Левин. – Санкт-Петербург: Питер, 2007. – 728 с.

5. Липницкая, О.Л. Учебно-методический комплекс по исторической информатике. Базовый курс: Обработка и анализ статистических и структурированных исторических источников средствами электронных таблиц и систем управления базами данных / О.Л. Липницкая, Е.Э. Попова. - Минск: БГУ, 2002. – 140 с.

6. Методологические проблемы истории: учеб. пособие для студентов, магистрантов и аспирантов ист. и филос. Специальностей учреждений, обеспечивающих получение высш. образования / Под ред. В. Н. Сидорцова. – Мн.: ТетраСистемс, 2006.

7. Постижение истории: онтологический и гносеологический подходы: Учеб. пособие для студентов магистратуры, аспирантов, слушателей системы повышения квалификации высших учебных заведений / Я.С. Яскевич, В.Н. Сидорцов, А.Н. Нечухрин и др.; Под ред. В.Н. Сидорцова, О.А. Яновского, Я.С. Яскевич. – Мн.: изд-во БГУ, 2002. – 291 с.

8. Снапковский, В.Внешнеполитическая деятельность Беларуси, 1944-1953 гг. - Минск.: Беларуская навука, 1997. – 159 с.

9. Федосенко, О.Э. Основы информатики и программирования: учебно-методич. пособие / О.Э. Федосенко, Ю.Змеева, Е.А.Голубева. - Минск: Изд-во МИУ, 2005. – 232 с.

10. Федосенко, О.Э. Основы информатики и программирования: учебно-методич. пособие / О.Э. Федосенко, Ю.Змеева, Е.А.Голубева. - Минск: Изд-во МИУ, 2005. – 232 с.

11. Экономика Белоруссии в период послевоенного возрождения. - Мн.:Наука и техника., 1988.

Примечаний нет.